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儿童康复的认识

发布日期:2020-03-18

每一个孩子都是一个家庭的希望,让孩子健康、快乐地成长是每一位家长的理想和愿望。但是由于遗传背景、环境、疾病、社会、教育、心理等诸多因素,难免会出现有先天性疾病、神经、精神发育障碍疾病、遗传代谢性疾病及各种功能障碍性疾病的儿童。面对这样的孩子或许是每一个家庭的不幸,但是如果对于已经发生的事实,家长无法去接受和积极面对,有的孩子可能就会因此错过******治疗时机,造成更不幸的后果。因为由于儿童神经系统发育的可塑性,儿童的脑功能发育并不完善,大脑早期的可塑性表现为可变更性和代偿性(可变更性是指某些细胞的特殊功能可以改变,代偿性是指一些神经细胞能代替临近受损伤的神经细胞的功能,但这必须发生在早期)。所以,如果我们能够在早期积极预防、正确的面对和认识、早期评估、早期诊断和早期积极的综合康复治疗,家长和社会能够给予孩子更多的时间、关心和关爱去帮助每一名患儿,或许对于孩子来讲就会有无数的希望和可能。

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康复是综合地、协调地应用医学的、教育的、社会的、职业的各种方法,常用的治疗方法有物理治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗、中医康复治疗、教育康复等方法。


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也就是说,康复的概念并不单一,或者说并非完全是医疗手段。凡是对孩子身心康复有益的措施都可以看作是康复的一部分。它是病、伤、残者(包括先天性残)已经丧失的功能尽快地、尽******可能地得到恢复和重建,部分暂时性、一过性发育迟缓的儿童能够完全恢复正常,使他们在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复,使儿童最快、******程度的恢复、开发儿童******潜力。尽可能减少患儿残障程度,使他们更好的学习、融入社会、更好的生活。事实上,儿童康复的及早介入,可以避免儿童生长发育方面的许多问题,减少病痛,减轻残障,能促进儿童健康成长,减轻家庭和社会的经济负担,对个人、家庭、社会发展意义重大。


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儿童并不是成人的简单缩影,儿童的功能障碍除了疾病造成的功能障碍外,还应包括发育迟缓相关的各种神经、精神障碍、运动落后、社会交流及日常生活能力障碍。因此,从出生第一天的新生儿到学龄期的青少年都可能是儿童康复的诊疗对象。常见的儿童康复诊疗对象可按疾病类型大致分为高危儿、神经、精神发育障碍性疾病、遗传性疾病、肌肉骨骼系统以及各种残疾儿童等,高危儿包括早产儿、出生低体重儿、新生儿低血糖脑病、新生儿胆红素脑病、围产期窒息等,神经系统疾病常见有全面性发育迟缓、脑性瘫痪、中枢神经系统感染、感染中毒性脑病、臂丛神经损伤、脊髓损伤等。肌肉骨骼系统疾病常见的有先天性肌性斜颈、扳机指、青少年特发性脊柱侧凸、发育性髋关节脱位、骨折后存在功能障碍等。另外还有孤独症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍等可存在言语语言障碍及社交问题的儿科疾病。


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在实际生活中,每一位家长应该随时关注孩子各方面的生长发育情况,特别是一些出生有高危因素的高危儿(母亲是高龄产妇、早产儿、出生低体重儿、多胎、围产期窒息、新生儿颅内出血、新生儿期严重感染等)更需要长期儿保科随访孩子的运动、神经系统发育情况。通过观察、分析这些表现,了解孩子身心发展的现状是否在正常范围内。但是由于它受多种因素(遗传、环境、教育等)的影响,又有明显的个体差异,如有的孩子说话早,有的孩子说话晚,有的孩子该爬的时候还不会爬,该走的时候不能走,因为各年龄阶段的标志也不是绝对的,如果你的孩子的发育情况与同龄儿童发育有些不同,也不要太着急,但是如果这些异常表现和同龄儿童差异太大,表现为各个能区发育明显落后,请及时到相应机构就诊,进行专业的评估、检查后才能做出最后的诊断。每一个孩子都应该是幸福的、被关爱的,也应该对这个世界充满希望和热爱。虽然他们可能存在一些障碍,但是孩子特有的天性是不变的,不能因为他们有一些功能障碍就剥夺了他们的快乐,剥夺了他们对美好生活追求的权利。只有我们充分的、正确的认识康复,才能更好的帮助他们,让他们更好的生活!最后我们希望每一个孩子都是天使,希望每一个孩子都能健康成长。


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